TPQ Al-Fattah

A.     Keberadaan taman pendidikan al-Qur’an al-fattah

Salah satu cara untuk menanamkan keimanan, keislaman dan ketaqwaan sejak dini adalah memberikan pelajaran membaca al-Qur’an sejak anak masih kecil, hal ini sesuai dengan hadits Nabi Muhammad SAW. Yang berarti: didiklah anak-anakmu dengan tiga perkara, mencintai Nabimu, mencintai keluarganya, dan membaca al-Qur’an. Sesungguhnya orang yang berpegang teguh pada al-Qur’an berada dalam lindungan Alloh SWT. Pada hari tiada perlindungan kecuali perlindunganNya bersama-sama dengan Nabi-nabi dan Sahabat-sahabatnya yang tulus.

Karena penanaman kecintaan terhadap al-Qur’andan sekaligus juga kemampuan membacanya dengan baik dan benar adalah merupakan kebutuhan yang sangat mendesak, maka perlu dicarikan suatu metode yang bisa mempermudah dan mempercepat anak-anak supaya mampu membaca al-Qur’an dengan baik dan benar.

B.     Visi, Misi dan Tujuan TPQ al-Fattah

Visi: Terbentuknya generasi Qur’ani

Misi:

  1. Mengajarkan bacaan dan kandungan isi al-Qur’an
  2. Menanamkan nilai-nilai ajaran al-Qur’an
  3. Membekali santri untuk lebih memperdalam ajaran islam pada jenjang selanjutnya (tingkat ibtida’iyyah)

Tujuan

Secara singkat, tujuan utama TPQ al-Fattah adalah mempersiapkan anak mampu membaca al-Qur’an dengan baik dan benar, memupuk rasa cinta terhadap al-Qur’an yang pada akhirnya  juga mempersiapkan anak untuk menempuh jenjang pendidikan agama di Madrasah lebih lanjut.

C.     Jenis Kegiatan/Pelajaran

  1. belajar jilid dan al-Qur’an
  2. Materi Fiqh, Tauhid, Tajwid, Sejarah dan Pegon

D.     Kegiatan Extra

  1. Praktek wudlu dan sholat
  2. Belajar seni baca al-Qur’an
  3. Belajar risalah haidl bagi santri putri

E.     Kegiatan Tahunan

  1. Lomba santri TPQ
  2. Wisata ziaroh
  3. Pentas kreatifitas santri
  4. Wisuda santri
  5. Study banding
  6. Diklat an-nahdliyyah

F.      Waktu Belajar

  1. Mulai pukul 14.50 wib s.d 16.40 wib
  2. Semua santri wajib mengikuti jama’ah sholat ashar
  3. Untuk santri putri wajib membawa mukena

 


Back to Top ↑